12. Parlez de « chance » au lieu de « risque » : le risque suggère la peur, la chance plutôt l’espoir et le défi. « Et si tu tentais ta chance de nouveau? »
13. Utilisez la méthode Kaizen des « petits pas »: « Quel petit pas vas-tu faire pour te rapprocher de ton objectif? »
14. Transmettez la confiance : « J’ai confiance en toi. » « Je crois en toi. Je sais que tu trouveras une solution. »
15. Encouragez l’altruisme : « Peut-être pourrais-tu expliquer comment tu as résolu cet exercice à ton copain qui semble avoir des difficultés? » « Je vois que tu as partagé ton lunch avec Paul qui avait oublié le sien. »
16. Optez pour l’optimisme et l’humour : « Tout peut arriver, même le meilleur! »
17. Demandez-lui son avis : « Que penses-tu de ce tableau? »
18. Proposez des choix : un enfant à qui on propose des choix gagne rapidement en autonomie, s’engage plus et se sent responsable/acteur de sa vie : « Préfères-tu ceci ou ceci? »
19. Donnez-lui le droit d’exprimer ses émotions et aidez-le à les verbaliser : les émotions sont réelles pour les enfants. Si on les ignore ou on les renie, l’estime de soi se dégrade. « Tu as le droit d’être triste. » « Je vois que tu ressens une grande joie! »
20. Etablissez des règles avec lui : les règles sécurisent car elles sont des repères. Elles constituent un cadre de développement pour l’enfant. « Dans cette situation, je te propose cette règle. Qu’en penses-tu? Vois-tu une autre solution? Maintenant que nous sommes d’accord, nous allons l’écrire, comme ça, nous l’aurons sous les yeux! »
Bonus
- Encouragez la lecture : lorsqu’un enfant s’identifie à un héros de roman, il s’imprègne de ses qualités. C’est le cas par exemple pour Harry Potter.
- Travaillez sur votre propre estime personnelle. Rien de tel que l’exemplarité.
- Evoquez régulièrement son intuition (un message de son inconscient). « Que te dit ton intuition? »
