SVP utilisez les GESTES POUR COMMUNIQUER avec modération

Je suis contente de lire ton post. J'avais commencé avec mon fils, qui avait 9 mois,trois signes de base (lait, encore, en bas) Mais après 3 mois je ne voyais pas l'intérêt car il n'en faisait aucun des 3. Mais quelques semaines plus tard il s'est mit à faire des signes. Le signe de lait est devenu pour lui: j'ai soif, le signe "encore" il l'avait modifié mais il lui ressemblait beaucoup, et le signe en bas c'est pour dire sous-sol, et descendre.
A la suite de cette découverte,il s'est mis à en "inventer" plein : pâte à modeler, bicyclette, je veux, j'ai envie de pipi ou caca, brosser les dents et j'en passe.

Il a 2 ans et 2 mois et ne parle pas. Nous ignorons tout les signes qu'il nous fait afin de le stimuler à parler. Mais on remarque très peu d'amélioration. Nous avons pris un rendez-vous pour ce problème

Pour moi il est clair que je ne monterais pas se type d'expression à ma fille.

Bonjour Sofy,

Je sais que ça fait longtemps que tout ça a été envoyé, mais je voulais juste rajouter un petit quelque chose. J'ai été interprète pour les sourds pendant 2 ans. Pendant cette période, j'ai entendu plusieurs histoires d'horreur, du genre qu'un enfant sourd avait été incapable de communiquer avec ses parents avant l'âge de 7 ans (dont une qui m'a dit que ça n'avait pas été avant ses 27 ans), parce qu'il y avait la mentalité qu'"il ne faut faut pas montrer le langage des signes à ton enfant sinon il n'apprendra jamais le français". Ce qui est tout à fait le contraire. Les enfants sourds communique bien plus rapidement avec leur parent que les enfants entendant quand ils apprennent le langage des signes. De plus, ils apprennent aussi bien plus rapidement le français que les enfants sourds qui ne l'ont jamais appris.

Le fait qu'il y ait un retard de langage chez certains enfants entendants, je ne le nie pas. C'est en fait comme les enfant qui aprennent l'anglais et le français conjointement: les études démontrent que les enfants, à 3 ans, on le même nombre de mots parlés, donc, si un enfant de 3 ans comprends 400 mots en français, un enfant bilingue pourrait en comprendre 200 en français et 200 en anglais. Ce nombre de mots compris augmente avec le langage des signes (ex: 100 en langue de signe et 350 en français) (ce ne sont pas de vrais chiffres, ce sont des exemple). Et de plus, l'enfant communique plus rapidement avec ses parents qu'avec le langage régulier.

Le langage des signes n'est pas si néfaste, sinon, les enfants entendants qui ont des parents sourds ne parleraient jamais... ce qui n'est pas le cas. Les enfants entendants de parents sourds que j'ai rencontré m'ont presque tous dit qu'ils avaient appris à parler grâce à la télévision.

Il faut voir la langue des signes comme une autre langue, un moyen de communiquer plus rapidement avec le bébé et un moyen d'ouvrir les horizons communicationnelles (aprendre une autre langue que le français ouvre nécéssairement des portes mentales).

C'était une petite nuance que je voulais apporter.

Bonne journée!

Seigneur...depuis quand on apprend à parler avec des gestes ? Il s'en est passé des choses en 10 ans...à mes deux premiers ça existait pas ça...m'enfin...

J'ai utilisé le language des signes avec mes deux enfants et ça été très bénéfique. J'ai aussi une copine orthophoniste qui est tout à fait pour. Je peux comprendre ta mise en garde pour ce qui est de la modération, mais je suis convaincue que ce n'est pas mauvais. Utiliser encore des signes avec un enfat de plus de 18 mois ça m'apparait étrange. Moi, je les ai surtout utilisé de 9 à 15 mois. Je vois ça vraiment comme une incitation à la communication. L'enfant est content de sentir qu'il peut se faire comprendre et encouragé à communiquer.

À deux ans, mes deux enfants parlaient beaucoup. Évidemment, comme tu le mentionnes c'est peut-être du à un trait de personnalité et surtout au fait que nous lisons/regardons des livres tous les jours à partir de 8-9 mois. Le principal avantage du language des signes pour un bébé, c'est définitivement de lui permettre de s'exprimer autrement qu'en criant ou en pleurant. Un des premier signe pour les deux a été par terre pour descendre de la chaise haute quand ils ont terminé de manger.

Dernier point, j'en ai utilisé un nombre limité. Une vingtaine au plus et la majorité étaient utilies... manger, boire, encore(le plus utilisé par les deux), terminé, dehors, bain ou liés à un objet qu'ils aimaient particulièrement oiseau, chat, auto, chien, papillon,... Pour mes deux enfants, il y a eu un bref moment durant lequel le mot et le geste ont cohabité, puis le geste est disparu rapidement.

Je me demande s'il y a des recherches formelles qui ont été publiées en français? J'ai utilisé les signes avec ma fille, et j'avais beaucoup lu a ce sujet avant de commencer, et la recherche (http://psychology.ucdavis.edu/experimetrix/acredolo.pdf) semblait au contraire démontrer qu'utiliser le language des signes avec des bébés avait un effet positif sur leur dévelopement verbal.

car c'est rendu une nouvelle mode, et beaucoup de parents l'utilisent, car ça permet de comprendre les bébés plus rapidement.

De ce que tu vois, est-ce que c'est quelque chose qui se résorbe avant 3 ans? Est-ce que c'est juste un retard qui se rattrape ou qui laisse des traces?

Merci d'avoir mis l'autre côté de la médaille. Je me disais justement que je voulais essayer cette technique avec le prochain bébé mais je vais me renseigner davantage avant de le faire en sachant que ça pourrait éventuellement poser un petit (ou gros!) problème.

De ce que tu vois, est-ce que c'est quelque chose qui se résorbe avant 3 ans? Est-ce que c'est juste un retard qui se rattrape ou qui laisse des traces?