L'école en juin... Pour ou Contre

Il n'en reste pas moins que ce sont les écoles qui sont responsable de l'embauche de ses éducatrices...Si vous n'aimez celles qui sont responsables dans les écoles...Faites des plaintes !!! Ils vont peut-être changer le système de fonctionnement !!! 

Ronnie, nous sommes au moins deux dans notre camps car mes valeurs rejoignent pas mal celles que tu énonces dans tes propos
 

Bon je pense que nous sommes toutes d'accord que la formation des éducatrices en service de garde scolaire est une bonne chose  

Ce n'est pas moi qui est écrit qu'une éducatrice en milieu scolaire doit avoir un DEC. Je voulais simplement rectifier un fait.

Pas plus tard que l'année passée, un simple secondaire 5 était nécessaire pour postuler sur ce type de poste. Maintenant, il faut un AEP, simplement.

Par contre, je trouve étrange dans notre société qu'on exige et se soucie de la formation des éducatrices en CPE et milieu familiale mais que rendu à la maternelle, ce n'est plus important vu qu'ils vont à l'école. Beaucoup d'enfants, y passent la moitié de leur journée là bas, tout de même.

Mais ce n,est que mon opinion, et on s'éloigne du sujet.

*dsl Maxal*
 

Thalley, je trouve ton message condescendant. J'ai candidement avoué juger un peu mes voisins. J'ai avoué ne pas être parfaite et j'ai plaidé coupable. Si tu veux me passer la peine de mort pcq je juge certaines personnes et que j'ai l'honnêteté de l'avouer, vas-y! Pour citer Jésus: "Que celui qui ne juge jamais personne me lance la première pierre."

Il est mon droit le plus strict que de trouver que 21h00-22h00 c'est trop tard pour coucher des enfants qui doivent se lever à 6h00 le lendemain matin pour aller à l'école/garderie. Il est de ton droit le plus strict de trouver que non, cependant sache que les enseignants sont plusieurs à se plaindre du niveau de fatigue de leur élèves. Ce n'est pas pcq'un enfant à l'air "en forme" qu'il n'est pas fatigué et non ce ne sont pas tous les enfants qui sont aptes à avouer leur fatigue. Plusieurs la combattent avec force. Pour ce qui est de la routine, de la suce, de la propreté c'est complètement hors sujet et je en comprend en quoi cela vient enrichir la discussion.

Je comprend que ton expérience en école secondaire va à l'encontre de mes propos. Je ne pense cependant pas que tu puisses, sur la base d'un stage dans une école, clamer haut et fort que les devoirs n'existent plus au secondaire! Comme Nadi4 le dit, certains enseignants ne donnent plus de devoirs au primaire, est-ce que cela veut dire que tous les enseignants au primaire pensent de la même façon? Non. Les devoirs font parti de la vie. J'en avais au primaire, j'en avais au secondaire, j'en avais au Cégep et j'en avais à l'Université. Au cours de mon parcours, j'ai constaté que ceux qui éprouvaient de la difficulté dans leurs études étaient souvent ceux qui n'avaient pas développé de méthode de travail, ceux qui ne les faisaient jamais justement ces fameux devoirs...

Tu es libre de ne pas être en accord avec mes arguments, sauf que bon pouvons-nous laisser le ton agressif/condescendant au vestiaire? Il n'apporte rien à la discussion  

Ronnie, on devrait fréquenter le même parc pcq'ici aussi nous sommes toujours les premiers à partir! Pire quand on part, on voit des amis qui arrivent... C'est dur pour ma fille de comprendre pourquoi elle doit rentrer alors que les amis (de son âge) sortent jouer.... mais bon elle est fatiguée et elle est contente de retrouver son lit (et sa suce ).

Quoi que je dis ça et l'autre jour, ma fille voulait aller jouer avec un petit ami de son âge qui habite sur la rue. Il était 18h15. On arrive chez lui pour voir s'il peut venir jouer. Non, il ne peut pas, il range ses jouets et après c'est le début de la routine dodo

Cette mésaventure a réglé mon complexe.  

Ah! Ah! Je vais réviser mon sens de l'humour  

Thalley, n'étant qu'un être humain foncièrement imparfaite, oui il m'arrive par moment de juger mes voisins. Je juge des comportements que je considère inappropriés, mais force est de constater qu'il ne s'agit que de mon opinion. Oui, je trouve ça égoiste de revenir à la maison à 19h30 sans avoir souper, après une longue journée à l'école/garderie, tout ça à cause d'un arrêt chez Costco! Oui je juge et je l'avoue: je plaide coupable sur toute la ligne. Costco ferme à 22h00, ils auraient pu y aller après avoir couché les enfants et passer du temps en famille. A-t-on vraiment besoin d'y aller en famille? Ultimement, certains comportements qu'adoptent mes voisins (dont je suis témoin pcq ma fille aime jouer avec eux et non pcq je passe ma vie à les espionner ) sont foncièrement à l'encontre de mes valeurs. Je les ai cité en exemple car, selon moi, il n'est pas acceptable de se coucher tard un soir de semaine où il y a de l'école/garderie le lendemain. J'ai été élevé comme ça: la semaine, on se couche tôt et c'est comme ça que j'élève mes enfants. Un comportement différent heurte bien sûr mes convictions. Je ne crois pas qu'il ait été déplacé de le mentionner dans cette conversation.

Ah rt en passant, j'avais des devoirs au secondaire, mon mari aussi et mon amie qui professeur au secondaire en donne. Je ne sais pas à quelle école tu es allée, mais par où je suis passée (et j'étais au public), tu avais une sanction si tes devoirs n'étaient pas fait. La plupart des gens les faisaient. Tu as toujours l'air un peu fou quand tu es le seul à ne pas remettre ta composition au professeur le lendemain

Nadi4: Je suis contente de savoir que les éducatrices de service de garde ont une formation adéquate. Il était de mon impression que ce n'était pas le cas, mais ce n'était que de l'ignorance de ma part. Je n'ai pas gardé de bons souvenirs de celles que j'ai connu lors de mon passage au service de garde, ce qui biaise peut-être mon opinion. Pour le reste, le "déménagez au lac St-Jean et ça presse" est un peu fort, non? Ceci n'est qu'une discussion et je l'ai commencé en mentionnant que mes enfants ne fréquentent pas encore l'école. Oui, c'est possible que je me trompe sur certaines choses, pas besoin de se frustrer pour ça.

Pour les devoirs, je ne sais pas si tu nivelles par le bas ou pas, mais j'ai la conviction que ceux qui travaillent forts doivent être récompensés. Je persiste également à croire que les devoirs ont une certaine utilité ne serait-ce que pour développer une méthode de travail. J'ai beaucoup appris de mes devoirs tant au primaire qu'au secondaire. L'idée de les faire au service de garde est une suggestion afin de trouver une solution à ce qui semble être un problème. Vu que je suis pour les devoirs, les abolir n'est pas une solution, du moins par pour moi.

 

Première chose... Il y a quelques années, les enseignantes et les enseignants ont choisi, comme moyen de pression, de ne plus donner de devoirs et de leçons. Panique dans les chaumières et dans les comités de parents des commissions scolaires! Comment allaient bien pouvoir faire ces pauvres parents pour savoir où en étaient leurs pauvres rejetons dans leurs apprentissages?
Les parents veulent que leurs enfants aient des devoirs, mais ne veulent pas les leur faire faire. "Qu'ils les fassent ailleurs, et nous vérifierons! Nous y jetterons un ?il!", disent-ils. Les devoirs et les leçons, c'est là pour être fait à la maison. Si vous voulez savoir comment fonctionne votre enfant, assoyez-vous avec lui une demie heure et faites-le travailler. C'est pas en regardant une phrase déjà écrite dans un cahier que vous saurez les efforts et les difficultés que Coco aura eu pour y arriver. Un devoir fait à l'école s'appelle un travail. Si vous voulez que les devoirs et les leçons soient faits à l'école, j'ai aucun problème avec ça. L'heure et demi deux heures que je prends chaque vendredi pour faire le contrôle et le corriger, je le prendrai pour faire travailler mes élèves à l'apprentissage de leurs leçons et ça équivaudra aux vingt minutes que prennent les leçons que je donne chaque soir. La demie heure que je prends pour planifier mes leçons de la semaine, je la prendrai pour planifier de plus belles activités d'apprentissage et le trois quart d'heure que je prends le lundi matin pour faire écrire les leçons sera consacré à des activités beaucoup plus enrichissantes.
Deuxième chose... Le service de garde n'est pas l'école. Quand Coco est rendu au service de garde, l'école est terminé pour lui. Si non, certains enfants seraient à l'école de 7h15 le matin jusqu'à 17h30 le soir, sans sortir pour dîner. Il FAUT que le service de garde offert dans une école se distingue justement de l'école, si non ce serait beaucoup trop pour Coco. Ensuite, (et ici, Ronnie, lis comme il le faut) je n'ai JAMAIS dit que les éducatrice en service de garde n'avaient pas les compétences pour faire faire les devoirs et les leçons des élèves. J'ai dit que ça ne faisait pas parti de leur tâche, c'est très différent. Le ratio éducatrice/élèves, en garde scolaire, est de 1 pour 20. Ça peut même aller jusqu'à 22 élèves pour une éducatrice. C'est impossible, pour une éducatrice, de superviser les devoirs et les leçons de 20 élèves de la première à la sixième année, en offrant du temps de qualité à chacun. Je ne sais pas où vous vivez, Ronnie et Maxal, mais je vous dis: "Déménagez au Lac-St-Jean et ça presse!". Nous, ici, nos éducatrices en service de garde en milieu scolaire doivent avoir un DEC en éducation à l'enfance et doivent suivre des cours en formation continue à chaque année. Notre commission scolaire offre aussi un cours spécifique pour les éducatrices en milieu scolaire. Nos services de garde sont beaucoup plus que des "gardiennes" qui accommodent les parents. Je ne sais pas ce que tu fais dans la vie Ronnie, mais je te souhaite vraiment que ton travail soit plus valorisé que le leur.
Troisième chose.. Est-ce que je nivelle par le bas en faisant gagner les élèves qui ne font pas leur devoir? Ça dépend probablement du point de vue où l'on se place et de ce qu'on entend pas niveler par le bas. Quand je fais perdre leur temps à 15 élèves qui ont bien fait leur devoir parce que je dois gérer des conséquences pour 10 qui ne l'ont pas fait, je n'ai pas l'impression d'accorder mon attention aux bonnes personnes.
Finalement, une classe de maternelle est une petite communauté. Les enfants qui constituent cette micro société n'en sont pas tous au même niveau et ce sur plusieurs plans. En juin, la majorité de ces petits poux sont très fatigués et ont besoin d'avoir des journées allégées. Je n'ai encore jamais vu de classe de maternelle où il n'y avait pas de coin écriture au mois de juin. Seulement, les élèves sont libres ou non de l'utiliser pendant la période de jeux libres. Tu es bien chanceuse, Ronnie, si ton fils aime la routine et les apprentissages académiques. Il vivra une belle première année et vous n'aurez pas trop de mal avec la période des devoirs et leçons. J'aimerais quand même bien qu'on en reparle l'an prochain, à pareille date. 

Pour ma part: non, l'école ne devrait pas finir en mai. Étant enseignante, je ne donne pas de devoirs non plus, mais je donne des leçons. On finit ça au début juin. En juin, on termine nos dernières évaluations, on fait des projets pour le plaisir et non pas seulement pour évaluer. On passe de beaux moments avec nos élèves. On fait des concours de tables, des jeux de bingo de mots. On écrit des histoires juste pour le plaisir. Les premières années vont jouer en maternelle pendant que les maternelles viennent visiter nos classes. On se rassemble aux gymnase pour les différents prix et spectacle. On fait des sorties, des piques-niques.

L'école, c'est pour instruire, éduquer ET socialiser. De septembre à mai, mon calendrier de la semaine déborde, je n'ai pas assez de cases pour tout entrer!! Oui on fait des projets, mais le mois de juin, est-ce qu'on peut se le laisser, sans pression, juste dans le plaisir...