retard de langage a l'aide !!!

Bonjour, j'ai un garcon de 2 ans et demi et il ne parle presque pas , il dit quelque mot mais sans plus ! je l'ai inscrit en orthophonie mais son rendez vous pour l'évaluation est dans 6 mois . Il aura alors 3 ans , je trouve le delai d'attente pas mal long !alors j'essaye de le faire parler en lui montrant des livres d'images , en lui parlant souvent mais rien . J'ai essayer aussi de ne pas lui donner ce qu'il veut sans qui me le demande mais c'est la grosse crise , il n'arrete pas de pleurer . Je ne sais pu quoi faire alors est ce quelqu'un aurai des conseils ou des trucs a me donner car je suis un peu decouragée

Sébastien a 2 ans et 5 mois et se fait comprendre comme il peut. Il dit quelques mots, pas de phrases complètes, sait lire les chiffres et lettres mais je crois pas qu'il soit en retard....Y'a des enfants plus lents qui apprennent à leur rythme. Pourquoi toujours esssayer de trouver le remède, le doc qu'il faut quand c'est juste du temps qu'il lui faut??? Faut pas toujours essayer de comprendre....Vraiment à moins que ce soit un vrai problème. Depuis que je ne pousse plus mon fiston....C'est drôle...Il progrèsse bien mieux et moi je suis bien plus sereine face à son développement!

Saber

Ton fils me fait penser au mien

Il a 2 ans et 8 mois et ça commence tout juste à débourrer

Il y a 2 mois il ne disait pas grand chose et utilisait "ba" pour bien des choses : ballon, embarquer, débarquer, bas. Il lançait même un "ba!!!" exclamatif en guise de oui

Par contre il comprend vraiment toutes les consignes, souvent très difficile.

Depuis 1 ou 2 mois je trouve que ça commence pas mal à débourrer. Il s'est même mis à chanter

Tous les trucs énumérés ci-haut sont très efficaces.

J'essaie de parler le plus possible avec lui et je chante souvent des comptines. Il suit le rythme, les intonations. On fait les fous, on rit, on chante. Et un moment donné je me rend compte qu'il chante la chanson et qu'il a rajouté quelques mots à son vocabulaire

la meilleur chose a faire est vraiment de rencontrer un orthophoniste
et de s'inquieter seulement a 3ans je trouve ca tard un peu..
mes garcons ont 27mois et sont suivi pour un retard de langage au clsc et un va bien il rattrape le temps perdu comme on dit mais pour l'autre son retard de langage semble plutot se concretiser pour etre un trouble du langage ou un TED
DONC tout ca pour dire que oui le retard de langagne pour cacher un autre trouble, tout depend des comportement de ton enfant.

As-tu pensé qu'il pourrait avoir un problème de surdité ? Va le faire voir par un audiologiste.

Ok Marilync ! Merci beaucoup! Ça ne fait pas longtemps que j'ai le livre, je ne l'ai pas encore terminé. Ils donnent surtout des trucs et des explications, mais qui sont très précieux mettons.

Saber , j'ai oublié de te dire que tant que ton enfant a un désir de communiquer, même par gestes, on dit de ne pas s'inquiéter. C'est seulement autour de 3 ans, 3 ans et demi qu'on conseille de consulter une orthophoniste si l'enfant ne parle pas encore beaucoup ou s'il n'y a que la famille qui le comprend. Plusieurs enfants voient des orthophonistes avant ça, mais 3 ans, c'est pas mal l'âge recommandé. Il faut dire aussi que les listes d'attentes sont longues, même au privé, alors on téléphone tôt au cas où.

Ensuite, j'ai regardé mon livre ce matin et ça dit que si l'enfant demande l'objet convoiter, même si c'est juste en pointant, on lui donne en lui disant ce que c'est "Je veux mon toutou" (par exemple)

De ce que je comprends, plus l'enfant sent qu'on veut le faire parler, plus on risque de retarder son langage. Ils disent d'Observer ce que fait l'enfant, d'attendre un moment (comme Marilync l'expliquait) pour voir s'il va chercher à communiquer et d'embarquer dans son jeu (même s'il n'a rien dit). Par exemple, s'il joue avec une voiture, tu prends toi aussi une voiture et tu fait fait le bruit de l'auto en jouant. Si tu te promènes avec lui, dès qu'il désigne quelque chose, tu nommes ce qu'il te montre et tu ajoutes quelques commentaires "Ha la plante, elle est belle" par exemple. Bref, tu réponds immédiatement à son désir de communiquer, peu importe s'il parle ou non. L'important, comme Marilync le dit aussi, c'est de nommer, parler, répéter, etc.

C'est certain qu'à partir du moment où nos enfants ont besoin de plus d'aide pour apprendre quelque chose, ça demande aux parents de s'investir plus. Le meilleur truc, c'est de jouer avec lui, le plus que tu peux et de partir de ses jeux à lui.

Héhé Marilync, on a répondu en même temps. Le programme Hanen, est-ce qu'il se donne au Québec? C'est bien le Hanen de l'association de Toronto? J'ai commander le livre "Parler, un jeu à deux" d'eux et je le trouve super!

Saber, pour les crises de ton fils, ça dépend de celles-ci. Si ton fils est facile à consoler, tu peux te permettre d'insister en jouant la naïve qui ne comprends rien un bon bout de temps. Ne lui demande pas "Dit-moi ce que tu veux". Il ne faut pas demander aux enfants de nous le dire (c'est le bout où j'ai de la misère..hihihi.. ça sort par réflexe des fois) Les enfants vont souvent se rebiffer quand on leur demande ça.

De mon côté, quand mon garçon chigne pour avoir quelque chose au lieu de le demander, j'essaie de juste dire "Je ne comprends pas ce que tu veux" (même si c'est évident pour moi ) Si je vois qu'il fait plein d'efforts pour le dire, je suis contente et à ce moment là, je lui dit: "HHHaaa! Ok!! Tu voulais le Truc machin!" et je lui donne.

S'il n'est vraiment pas facile à consoler ou à se calmer, ne lui donne pas tout de suite, laisse-lui le temps de comprendre ton jeu. S'il pleure et crie, mais fini par au moins essayer de le dire, donne-lui tout de suite, félicite-le et joue avec lui.

À chaque fois qu'il va te demander quelque chose sans crise ou verbalement, fait-lui plaisir avec qq chose de spécial (tu choisis en fonction de ce qui est permis ou non chez toi, ce qu'il aime, genre collant, petite gâterie, etc) et puis, quand tu vas sentir que les félicitations seront suffisantes, tu délaisses peu à peu ce système.

Les crises finissent par se calmer un moment donné. On peut utiliser le retrait aussi quand ça dépasse certaines limites pour lui montrer qu'on accepte pas ce comportement. Même s'il demande sans parler, il peut apprendre à ne pas faire de crises, mais là, on tombe sur un autre sujet. En plus, quand un enfant ne peut pas exprimer ce qu'il ressent ou désire, les crises durent souvent plus longtemps, même avec les bonnes méthodes.

Je t'ai donné ce que j'essaie d'appliquer et tu pourras adapter selon ton feeling et la situation que tu vis.

Bonne chance! Et essaie de te prendre une tite soirée juste à toi de temps en temps...

est-ce que tu vas au privé ou au plublic pour l'orthophoniste?

J,étais allé en voir une avec mon garçon losqu'il avait 3 ans. J'étais allé au privé et j'avais eu un rendez-vous tout de suite. Une seule rencontre avait été nécessaire...Elle avait évalué son problème et avait travaillé quelques petits trucs avec lui et m'avait dirigé a savoir quoi faire avec lui pour l'aider...Et tout était entré dans l,ordre assez vite.

bonne chance

mamanthalie

retard de langage a l'aide !!!
merci beaucoup de m'avoir repondu . moi mon fils comprend tres bien tout ce que je lui dis et je sais qu'il est capable de parler mais il ne veut pas . il est habitué d'avoir tout ce qu'il veut . est ce que je dois continuer de ne pas lui donner les choses si il ne me le dit pas meme si il fait des crises ? J'aimerai ca savoir qu'est ce que les orthophonistes font pour les faire parler ?

Salut Saber,

Il existe l'association Hanen à Toronto qui vend des livres dans différents pays, en différentes langues. Je te laisse l'adresse:

http://www.hanen.org/web/Home/tabid/36/Default.aspx

J'ai commander de ce site le livre "Parler, un jeu à deux" et il y a plein de trucs. Ça a prit environ 3 jours pour me le livrer.

Comme okumi le dit, quand tu comprends ce qu'il veut, tu reformules. Tu peux aussi raconter quelque chose autour d'un mot que tu as compris dans son jargon, comme par exemple "arbre" tu peux dire "Ha! les arbres! Quand il y en a beaucoup ça fait une forêt et c'est tellement agréable de se promener en forêt" Quand tu ne comprends vraiment rien, tu répètes exactement ce que tu as entendu. Comme ça, ton fils va entendre ce qu'il dit et il y a des chances pour qu'il essaie de prononcer différemment pour se faire comprendre. Placer ces jouets et activités préférés hors de portée pour qu'il soit obligé de les demander (encourager l'interaction) et plein d'autres trucs que tu pourras trouver dans le livre.

Il ne faut pas lui poser plein de questions et lui demander de "dire". Il faut aussi éviter de dire "Non, ce n'est pas un ... mais un..." Plutôt, il faut dire "Ha! Tu veux dire un ...!"

Voilà, en espérant que ça peut t'aider.