Garderie ou à la maison?

Je lance le débat...
Quels sont les avantages/inconvénients d'envoyer son enfant en garderie (peu importe CPE ou MF ou privé) vs. les avantages/inconvénients de rester à la maison avec un des parents (papa ou maman)...
Bonne discussion!!! 

les avantages et inconvenients....ouffffffff....THE QUESTION!!

Pour avoir vécu le ''maman a la maison'', milieu familial tenue par une incompétente, CPE, milieu familial tenu par une perle, et moi-meme RSG ou ''gardienne'' on a le choix des opinion lolll

maman a la maion: + présence envers l'enfant, pas de stress ou de couraillage le matin et le soir, voir notre enfant dans son évolution
- souvent isolement, manque de patience du au gagagougou continuel et pas de conversation ''adulte'', se sentir dépendant de son conjoint (pas de salaire)...ce sont des point qui peuvent survenir

milieu familial (dans l'espoir qu'on a LE milieu qui nous conviens):
+ enfant avec des amis, capacité d'adaptation autre qu'avec les routines de la maison, horaire flexible ou souple pour l'enfant
- etre capable de laisser le ''controle'' de notre enfant a qqun d'autre durant x heures, couraillage job-gardo-maison, horaire problematique pour le parent lorsque la rsg a des obligation ou malade, conflit de vacances ou férié avec gardo-travail

CPE: + educatrices pouvant se remplacer évitant les fermeture ou vacances, programme plus ''stricte'' ou plus d'encadrement vu le dévelloppement de l'enfant (dépendant des CPE et MF encore la), facilité quand besoin de soutien pédagogique, aucune fermeture du cpe et heure allongées
- l'enfant a plusieurs éducatrice au lieu d'une (dependant de son tempérament cela peu le déstabilisé)


donc..........ca dépend beaucoup de genre d'enfant et des besoins du parent.
un enfant peut tres bien passé 5 ans a la maison, comme d'autre a 3 ans ont un besoin ''vicéral'' de voir des amis et etre encadré (ex: mon plus vieux qui nous a demander des vrai amis a sa fete et pas ceux du parc!!!le CPE( a vision pré-maternelle dans le temps) nous a littéralement sauvé), tout comme un enfant peut adoré le mf et y rester jusqu'a la maternelle.


Perso, j'ai passé 3 ans avec mes plus vieux a la maison avant un retour au travail et eux avec le mf et l'incompétente, et ensuite le CPE.Et ensuite j'ai passé 1 an avec mon plus jeune et ensuite re au travail et lui dans un mf avec une perle, et aujourd'hui depuis quasi 3 ans j'ai mon propre MF. Je privilégie donc ...la maison et ensuite suivre les besoins de l'enfant.

mon mf, je passe 1 h au tel avec les ''futurs'' parents avant de faire les visites officiels pour leur expliquer ma vision des choses. Je suis accrédité et le programme éducatif ''apprendre en jouant'' je l'applique a la lettre......ON JOUT!!! les bricos cé quand il pleut, les activités dirigés cé quand les enfants savent plus a quoi jouer, se cherche une idée ou que la guerre est pogné . Je leur dis...si vous voulez une ''éducatrice'' pour éduquer votre enfant, lui montrer ses chiffres, couleurs et autres par des activité dirigé tout le monde assis en cercle...chercher ailleurs. Ici, je me considere comme la ''matante'' de tout le monde...j'ai 3 enfants et 6 minis que je considere comme neveu et niece.On jout, on fait des maison en lego de couleur rouge avec tes tours bleues, on fait des courses avec 3 autos, on apprend a dire merci, a s'occuper des poupons et leur donner un biberon, on s'entraide pour s'habiller l'hiver, on attache les tuque des petit en faisant des noeuds, on cours apres les couleuvres l'été et on creuse pour trouver les ver de terre.....Plusieurs parents m'ont dis ''mais vous faire rien de bord''.cé dommage pour eux...pcq je suis sure que plusieurs d'entre vous ont vu tout ce que mes minis ont appris. Mon but ne sera jamais de leur faire sauter leur maternelle.mais juste de leur faire passer du bon temps en attendant le retour de leur parents. Si ca cé rien...oui je suis une ''gardienne''...mais je l'assume! Mes minis m'aiment et je les aime, mes enfants font parti de leur amis et pour plusieurs (4 sur 6) mes deux plus vieux sont leurs gardien-enne pour les soirées ciné des parents.

morale a tout ca.......trouvez ce qui conviens a VOTRE famille: valeur, temps, horaire....et il n'y aura pas d'avantages et inconvénient

sur ce, a+
Cathrin
 

je t'enverrais bien un bonhomme qui faisait la bise! Je comprend le compliment et je le met sur mon coeur!  

AH! Ronnie Ronnie Ronnie.... je pense que je dois juste apprendre à ne plus jamais écrire sur des posts portant sur les garderies... ça vient trop me chercher!

Reste que quand ont se fait accrédité ont nous demande une planif d'activité avec thème pour une semaine! Il faut laisser les enfants libres mais ONT DOIT offrir des activités dirigées c'est faut de penser que nous n'avons pas à la faire... et faut avouer que les parents le demande souvent aussi!

Et clairement tu ne connais pas Ziraf! C'Est pas un reproche... mais moi je l'utilise ( ) et grâce à ça le dimanche et les soirées je peux m'occupper de MA famille ... qui doivent me séparer 50h semaine avec d'autres enfants et me perdre le samedi pour tout le ménage et bouffe.... Ziraf m'empêche juste de passer DES HEURES à chercher un thème, la comptine qui va avec, les dessins, des jeux, des histoires et tout le matériel necessaire! Ont se le cachera pas non plus... les enfants aiment faire du brico alors j'en fait environ 2 par semaines, par plaisir et JAMAIS j'impose un modèle... je dépose le matériel au milieu de la table et ils font ce qu'ils veulent avec!!!!!! L'autre fois ont a fait des pinguoins plutôt... abstrait c'était drôle, les enfants ont bien rit!

Bref je devrais p-e arrêter de répondre parce que encore je me sens comme une pas bonne qui fais ça tout croche! J'aime mon travail avec les enfants, prendre de mon temps pour eux et leurs apprendre pleins de choses! c'est clairement une passion pour moi et ça fait que je prend ça à coeur et je porte sur mes épaules la fiertée de se métier...même si j'ai souvent l'impression de tout faire tout croche!

Ah! j'hais ça quand même sonner comme une martyre! mais bon... je vais faire de mon mieux pour ne plus répondre aux posts sur les garderies et laisser l'eau couler sur le dos du canard... C'est pas ça l'expression... mais ça ressemble... c'est quoi donc cette expression?!?!?  

Oh RSG c'est RESPONSABLE de SERVICE de GARDE et techniquement il y a un MF ( en MILIEU FAMILIAL!) C'est long à écrire sur un formulaire où il faut inscrire son emploi! Souvent j'écris juste éducatrice quand c'est moins ''sérieux'' mais quand je veux ça paraisse gros (comme un prêt à la banque j'écris le titre au complet LOL) 

Bien d'accord, alors laisse moi te démystifier un peu le Programme éducatif des garderies.

Le programme éducatif des garderies, ce n'est pas faire des bricolages dirigés. Ça c'est l'ancienne méthode que certaines éducatrices ont de la difficulté à mettre de coté... (Et pas besoin d'avoir une formation pour le suivre, suffit d'être à l'écoute de nos enfants, comme la plupart des parents.)
(*Note personnelle: C'est plus difficilement applicable pour les personnes en garderie qui sont sans formation -même s'il y a des exceptions-, puisque, selon moi, le coté Amour inconditionnelle - qui fait que le parent applique ses principes avec son enfant- n'est pas donné à tout le monde quand vient le temps de le mettre en pratique avec les enfants des autres (je ne sais pas si vous suivez mon raisonnement, mais bon...)

Voici les 5 principes de base du Programme:

Chaque enfant est unique:
Reconnaître les champs d'intérêt de l'enfant et en tenir compte dans nos planifications. Donner le droit à la différence, considérer le rythme de développement propre à chaque enfant, accorder une attention positive et équitable à chaque enfant et s'intéresser à ce que l'enfant vit.

Le développement de l'enfant est un processus global et intégré:
Prendre en considération les 5 dimensions du dév. global (cognitive, sociale, affective, motrice, langagière) pour respecter l'enfant en tant que personne unique. (C'est un des + du programme. Il favorise l'ensemble du développement de l'enfant dans son apprentissage, pas seulement le coté cognitif, comme certains programmes de pré-scolarisation de d'autres pays. Le coté affectif est aussi important que le coté cognitif.)

L'enfant est le premier agent de son développement:
Encourager l'action, l'autonomie et le sens des responsabilité. Permettre à l'enfant de faire des choix. Favoriser l'estime de soi, faire participer l'enfant dans la résolution de problèmes, reconnaître le cheminement de l'enfant, remettre en question le choix des activité dirigées, comme les bricolages touttt pareil!!!! lol

L'enfant apprend par le jeu:
Prioriser le plaisir et le processus d'apprentissage, plutôt que le résultat. Stimuler la créativité et la curiosité, respecter la période particulière qu'est l'enfance, accorder une importance au jeu libre initié et mené par l'enfant, éviter les activité dirigées .

La collaboration entre le parents et l'éducatrice contribue au développement harmonieux de l'enfant:
Accorder une importance à la famille de l'enfant, valoriser les compétences parentales, assurer une confidentialité et considérer les parents comme des partenaires.

On est très loin des bricolages dirigées...       et vives les gâteaux de boue!!!   

maman3x , c'est clair que vous avez beaucoup de pression pour stimuler les enfants, faire des jeux éducatifs, aller jouer dehors, suivre un programme, etc. Personnellement, c'est sûr que ça me fait plaisir quand mon fils me montre son beau bricolage ou son dessin à la fin de la journée. Mais en même temps, c'est tellement pas grave si tous ce qu'ils ont fait de la journée c'est jouer. Les enfants se stimulent entre eux et par eux-même lorsqu'ils sont dans un environnement accueillant qui respecte leurs besoins. Quand je suis à la maison avec fiston, on ne fait pas de brico ou de grosses activités dirigées tous les jours, on y va avec l'humeur du moment. Parfois on file plus tranquille et fiston préfère jouer de lui-même, parfois on fait plein d'activités plus "dirigées". Je ne peux pas exiger de quelqu'un d'autre ce que je ne fais pas moi-même...

On a choisi d'envoyer fiston à temps partiel à la garderie, je travaille selon un horaire condensé 12h par jour donc j'ai plus de journées de congé à consacrer à mon fils et comme je travaille de nuit, on n'est pas pressés d'aller le conduire le matin. J'ai trouvé un excellent MF qui rejoint bien nos valeurs. C'est très familial, ses grandes filles dans la vingtaine sont souvent là et jouent avec les enfants, elle a seulement 5 enfants à sa charge, les jeux sont parfois libres, parfois dirigés, elle laisse les enfants se réveiller d'eux-mêmes de la sieste, et le plus important, mon fils semble aimer ça alors je me fie beaucoup à ses réactions. Je ne suis pas trop du type CPE car je trouve que les enfants y sont trop organisés et j'aurais eu de la misère à y envoyer mon enfant à 12 mois. Je suis donc très contente de notre MF car pour nous c'est le meilleur des mondes.

 

+

Tu dis que tu voulais les avantages et les inconvénients en partant ce post.. mais là qualité du service viens en ligne de compte,non??? Si le service est de mauvaise qualité tu dois en tenir compte pour faire un choix.. Ça vient avec..

Certes, tu veux pas faire le procès des RSG et autres mais bon ça vient avec ta question.. je trouve.. 

Pour ma part, 'ma perle rare' est une ancienne institutrice, alors côté formation, je m'en fait pas trop Et le plus génial, c'est qu'elle ne ferme jamais sa garderie, elle ne prend pas de vacances...quand je vous dis perle rare
Ce que je veux, c'est qu'elle respecte mes enfants et qu'elle ait de l'affection pour elles.
La stimulation, c'est pas ma priorité, je me fous un peu de savoir combien de bricolages elles ont fait dans la semaine, ce que je veux, c'est de l'amour, de l'équilibre et de la stabilité...Mes filles ne font que du temps partiel depuis plusieurs mois, entre 2 et 4 jours semaine, et la journée est courte, 5 à 7h max...
Anna travaille avec son conjoint, parfois il y a sa fille et son fils qui jouent avec les enfants...C'est comme aller chez mononc' et matante, on a déjà été mangé chez eux, ils ont rencontré ma grand mère qui était venue de France nous visiter...
C'est comme une deuxième famille, ma grande y va depuis qu'elle a 1 an, elle en a 4 aujourd'hui et sa soeur de 2 ans l'accompagne...

Je crois qu'il y a du bon et du mauvais partout...Parfois on est déçu, parfois, la petite lumière rouge s'allume tout de suite, parfois certains parents ne 'veulent' pas la voir non plus, parce que ça fait leurs affaires, mais sont les premiers à gueuler si qque chose ne tourme pas rond. Je m'excuse, mais c'est une responsabilité partagée.  

Ce qui est mieux pour les enfants, comme d'autres l'ont dit avant, c'est l'équilibre. Des enfants en garderie peuvent être très bien, calmes, équilibrés et heureux, si leurs parents le gèrent bien et sont bien avec leur décision de travailler et de les envoyer en garderie. Tandis que des enfants peuvent être très malheureux, agités, anxieux même en restant à la maison avec un parent, si ce même parent n'est pas fait pour rester à la maison.
Il faut se connaître en tant que personne et se demander aussi ce qui est bon pour nous. Mes enfants sont équilibrés et heureux malgré qu'ils aient tous fréquenté un milieu de garde, parce que moi je suis plus heureuse de travailler à l'extérieur que de rester à la maison. Non pas que je n'aime pas m'occuper de mes enfants, j'adore ça et ça m'a arraché le coeur de retourner travailler, mais je suis une très piètre femme de maison et j'ai besoin de travailler pour ma valorisation personnelle.
Le plus beau moment de ma journée, c'est quand j'arrive à la garderie et que mon garçon court se jeter dans mes bras en criant «Maman!» et que ma petite grenouille de 6 mois me fait un grand sourire, s'agite et crit pour que je la prenne.