École alternative: pour/contre/témoignage?

Désolée, mon message saute toujours. Je pense que ce qui ressort le plus du milieu alternatif c'est la motivation des élèves. Ce sont des élèves pour qui les apprentissages font du sens. Ils comprennent pourquoi ils apprennent car c'est en lien avec leur vie de tous les jours et il est connu que la motivation est la meilleure arme contre le décrochage scolaire. Comme parent, le plaisir que mes enfants ont à aller à l'école, ça n'a pas de prix. Je pense qu'il est très facile de palier aux faiblesses académiques par la suite simplement en s'impliquant dans les études de nos jeunes. Ce sont des enfants très créatifs et d'excellents orateurs, qui démontrent une grande confiance en eux, ce qui est primordial à mes yeux. Des enfants de 12 ans qui animent la soirée rencontre pour tous les parents de l'école (environ 400) en connaissez-vous plusieurs?
Kinabil, tu as raison dans tes affirmations concernant les forces de ces élèves, c'est aussi ce que j'ai remarqué.

  

Je pense que la perception du milieu alternatif est directement liée à nos valeurs et à la façon dont on voit la scolarité de nos enfants. Il est vrai que les enseignants qui vivent la pédagogie alternative y sont vendus et très dévoués. Une bonne chose, puisqu'on doit constamment se renouveler comme enseignant et d'avoir à se laisser porter par les intérêts des enfants empêche le prof d'être sur le pilote automatique (on en a tous connus de ces enseignants blasés) En milieu alternatif, je n'en ai jamais vus.

Lorsque nous ne sommes pas familier avec le milieu, il est très facile de le percevoir comme étant désorganisé. Il y a de la vie en milieu alternatif!!!Ça bouge beaucoup, il y a de nombreux projets qui fourmillent, des parents partout dans l'école, des élèves allumés...mais c'est de loin les enseignants que j'ai fréquentés qui étaient le plus organisés, justement! D'avoir à gérer les nombreux projets d'élèves, les parents qui arrivent parfois à l'improviste pour aider, de 

Je suis prof à la Seigneurie-des-Mille-Îles et je suis dévorée par la curiosité. C'est quoi, ton école de secteur ? J'en ai fait vraiment plusieurs et je connais un peu le topo des différents quartiers. Qui t'as dit que ton école était la pire ? Des gens du milieu ou des parents ?

Pour ce qui est de l'école alternative, désolée, mais j'en ai une très piètre opinion. La philosophie est belle, mais en pratique, je ne trouve pas que c'est vraiment servir l'enfant. Je suis 200% pour l'autonomie et l'implication sociale, mais l'académique est absolument crucial, surtout les bases de 1ère à 3ième année. J'ai remplacé à l'alternatif à ces niveaux et c'était horrible le retard que les enfants avaient par rapport à l'école régulière. J'en revenais juste pas. Je suis orthopédagogue et tous les enfants qui venaient au bureau me montrer la progression de leur travail auraient pu se retrouver dans mes groupes de rééducation. J'étais découragée... J'ai plusieurs collègues qui affirment "récupérer" assez souvent des élèves de l'alternatif qui réintègrent le régulier.

L'affaire, c'est que bien des parents d'enfants TDA/H (et autres problématiques) croient que l'alternatif va améliorer le cheminement scolaire de leur enfant. Au contraire, le milieu alternatif est un milieu grouillant, bruyant et qui demande autonomie, responsabilité et gestion, des choses qui sont déjà difficiles à maîtriser pour les élèves en difficultés.

Les parents doivent aussi accorder du temps de bénévolat pour aider en classe aux différents projets. C'est l'fun, mais c'est pas tout le monde qui est outillé pour mener des projets et qui est capable d'apporter la pédagogie nécessaire pour rendre l'expérience réellement enrichissante et aider à atteindre les objectifs du programme. J'ai remplacé une fois où l'accompagnement parental était totalement insignifiant et inefficace et je sentais que plein d'éléments éducatifs cruciaux échappaient au parent et à l'enfant.

En tout cas... Je n'ai pas aimé ce que j'y ai vu. Je sais que les profs qui y travaillent y croient beaucoup. C'est carrément une vocation. Mais très peu pour moi...  

Salut!
Je suis aussi enseignante, j'ai enseigné en milieu alternatif 3 ans. Je suis vraiment emballée par cette philosophie, comme Crépuscule le mentionnait, qui est beaucoup axée sur le développement global de l'enfant et non simplement sur les connaissances. Chaque enfant est valorisé selon ses forces personnelles et la différence majeure que j'ai ressentie (j'enseigne maintenant au régulier depuis 3 ans) c'est la motivation des enfants, leur créativité et leur autonomie et ce, dès leur premières années à l'école. Personnellement, j'étais aussi vendue à l'idée d'y envoyer mon fils, mais malheureusement, la demande est très forte et il n'a pas été pigé. J'étais très déçue sur le coup, mais je vois maintenant des avantages à ce qu'il soit près de la maison (souvent, ils doivent subir un transport plus long lorsque ce n'est pas leur école de quartier). Je suis aussi heureuse en ce qui a trait aux amis du quartier. Bref, je pense qu'il y a des pours et des contres des deux côtés! C'est aussi vrai que les parents doivent s'y impliquer, directement en classe, environ 2h par mois.