Sur-stimulons nous nos enfants ????

Bonjour,
Je suis orthophoniste et maman d'une petite fille de 13 mois, Maëlie chérie :o)
Je me questionne beaucoup depuis quelques temps et je veux lancer la réflexion à un maximum de parents !!!!
Je reçois dans mon bureau de plus en plus d'enfants avec un retard de langage et/ou d'apprentissage... Pour l'apprentissage, je sais que le système d'éducation actuel y est pour beaucoup mais pour le langage ????
Les enfants n'ont jamais été aussi stimulés que maintenant, les parents étant de plus en plus conscientisés et encouragés à le faire, et pourtant de plus en plus sont en retard dans le développement langagier...
Et je vous parle ici en tant que fervente conseillère en stimulation... et aussi pour ma fille, je me demande toujours si je la stimule assez, si elle est assez stimulée chez sa gardienne, etc... Et bien, croyez le ou non mais avec tout ce que je fais avec elle... à 13 mois, elle ne dit encore qu'à peine Papa et Maman et pas toujours à des moments opportuns... et elle ne montre pas encore son nez quand je lui demande...
Voulons nous aller plus vite que la maturation de leur cerveau... et sautons nous des étapes importantes, à la base de la suite du développement ?
^Ca me rappelle une émission que j'Avais vue dans laquelle on parlait de l'insuffisance du jeu et de l'imagination chez les enfants... Quand nous étions petits, on nous laissait beaucoup jouer seuls, inventer nos propres mondes, construire avec des blocs légos sans modèles tous faits, transformer un panier à linge en machine à laver et une cuiller en micro... et nous avons appris à parler !!!!
Alors... je vous le demande... Sur-Stimulons nous nos enfants ? Brimons nous leur propre évolution, leur auto-développement par l'expérience ?
Attention, je ne suis pas en train de dire qu'il ne faut plus les stimuler mais pourquoi ne leur ferions nous pas davantage confiance ????
Bonne réflexion... 

Réponse
Fais confiance à ta fille...
On s'en mets beaucuop sur le dos en tant que parents. C'est vrai que certains parents sont négligents, mais je ne pense pas que ce soit le cas de la majorité d'entre nous qui avons 24h dans notre journée et sommes constamment débordés. De plus, je pense que les 2e entendent parler le plus vieux.

Mais bon, je pense que ce sentiment de culpabilité vient avec la maternité. Je me demande si ça part un jour...  

Quel sujet intéressant
Je trouve vos commentaires fort pertinents et à propos...
Tous les parents passons par là je pense. Et présentement, même si j'en suis à mon 2e enfant, je suis en pleine crise existentielle.
Mon petit garçon de 2 ans et demi est éveillé, curieux, parle très bien. IL fut très social très jeune. Mais il n'a marché qu'à 14 mois. Il réclame beaucoup d'attention. Ses "POURQUOI" interminables et son énergie débordante font que je n'ai pas beaucoup de temps pour sa petite soeur.
Rajoutez à ça les tâches ménagères et ma journée est remplie.

Ma fille a 8 mois et demi. Elle devrait faire bye bye de la main et tapper dans ses mains en guise de bravo. Elle ne fait rien de tout ça. Je lui parle moins que ce que que je faisais avec mon premier, je lis moins avec elle, je joue moins avec elle. ET JE ME SENS COUPABLE!!!! Sera-t-elle en retard par ma faute?????????!!!!!!!!!!

D'un autre côté, quand les mamans avaient 8 enfants, elles n'avaient pas le temps de passer des heures et des heures avec leurs enfants et elles ne s'inquiétaient pas de leurs progrès précocement. Aujourd'hui, on est surchargée de livres et d'informations sur ce que notre bébé devrait faire. Est-il possible que nous usions de notre jugeotte et soyons capables de voir si notre enfant est allumé, toute là?

Dernièrement, une amie qui a eu un bébé prématurée s'Est fait dire à Ste-Justine que son enfant de 18 mois devrait dire 50 mots clairs. Imaginez-vous qu'il sera suivi, car il n'en dit que 10 environ. Voyons donc!!!

Alors oui, nous sommes dans une société de performance qui nous opresse et opresse nos enfants. On veut avoir des "EINSTEIN" à 1 an. Qu'est-ce qui est le plus important dans le fond? En faire des adultes équilibrés, aimants, intelligents, capable d'apprécier la vie. Si un parent tient à en faire le chercheur le plus réputé de la planète, il risque d'ëtre déçu.

Voilà, moi je dis: DÉSTRESSONS! Laissons nos enfants s'amuser, parlons leur le plus souvent possible et voyons ce que ça donnera. C'Est ce qu'on fait depuis des siècles et ça semble fonctionner non?
J'essaie de me convaincre moi-même en disant ça.  

Je suis enseignante au primaire et j,ai des études supérieures en pédagogie... ce que tu écris m'intéresse, ça fais partie de mon champ de compétence, mais aussi de mes intérêts de maman d'un bébé d'un an ;)

Personnellement, je crois que le bon dans tout ça, c'est le dosage! Je trouve ça important de jouer avec mon fils et de le stimuler, mais tout autant de le laisser jouer seul et explorer sans aide. Je le regarde faire de loin et c'est fou ce qu'il découvre sans mon aide!

J'ai choisi de l'envoyer dans une garderie en milieu familial parce-que justement, je trouve les CPE de mon coin surstimulants (j'ai travaillé en CPE il y a quelques temps). Je veux que mon fils puisse se développer à son rythme et cette garderie me semblait plus être du genre de ce que je fais à la maison que du genre d,une classe de maternelle!

Bref, à mon avis, oui, faisons notre rôle de parents et stimulons nos enfants mais... laissons-les donc un peu vivre aussi! Si mon fils décide de "parler au téléphone" avec la douche-téléphone, je ne lui dirai pas "ben voyons, c'est pas ça" Mais je vais rire et lui dire "aah tu parles au téléphone! À qui?" (ces temps-ci... tout est un téléphone pour mon fils, c,est sa nouvelle obsession hihi!)