qu'est-ce qui est important pour vous?

Toujours aussi charmante! 

Ma chère, je n'ai absolument rien contre toi.

Ta réaction ne me surprend pas du tout parce que depuis le début tu t'esquives et te caches derrière des airs effarouchés. Tout pour ne pas à avoir à pousser plus loin la réflexion.

Tu as commencé par critiquer un ouvrage dont tu avoues toi-même ne jamais avoir lu mais dont tu n'aimes pas le "titre". Si tu t'arrêtes au titre pour juger de quelque chose, ton jugement se base sur quoi? Je suis sûre qu'à l'université, on te montre un peu plus de rigueur intellectuelle.

Tu poursuis ta lancée sur les services de garde,en faisant la distinction éducateur - gardienne. Encore une fois, tu t'arrêtes au terme mais je n'ai jamais su quel était le rôle exact de la "gardienne" versus le parent, donc selon toi, l'unique éducateur. Je suis curieuse d'en savoir plus mais te me laisses sur ma faim arguant plus tard que je ne suis pas assez sympathique (sic).

Tu continues encore en disant et je cite: "je considère que les enfants ne devraient pas être à la garderie à temps plein sauf dans des cas particuliers." Là ce sont tes mots, donc tu ne m'accuseras pas cette fois de déformer tes paroles. Je m'excuse mais les "cas particuliers" ça signifie quoi? Pourquoi les enfants ne devraient pas être à la garderie à temps plein? Encore une fois, tu passes à côté des explications.

Si tu disais: je préfère que ma fille ne soit pas à la garderie à temps plein. Ça serait différent. Mais en ce qui concerne les enfants des autres, je me demande en quoi ça te regarde. Peut-être que tes intentions sont bonnes mais je pense que les parents sont assez grands pour prendre les décisions pour eux-mêmes et leurs enfants.

Si je tente de voir plus loin et d'interpréter ce que tu dis: la société actuelle est déphasée sur la responsabilité parentale. Tu as peut-être raison mais ça n'empêchera pas que les parents qui doivent travailler, ont le droit d'avoir des services de garde de qualité pour leurs enfants.

Et moi c'est mon métier de leur fournir des services de garde de qualité.

Moi aussi j'ai fait des études universitaires. J'ai de plus, accumuler 20 ans de métier, dont 6 à titre de RSG. J'ai 3 enfants à moi. Je pense que mon expérience et mes connaissances me confèrent le droit de revendiquer le titre de spécialiste de la petite enfance.

Si tu veux discuter avec moi, il me fera plaisir de le faire encore.  

Allo les filles!!

En tant qu'éducatrice et maman, jai du également faire un choix pour mon ti bout choux

J'ai travaillé dans une tonne de milieux, en installation, en milieu familial ....etc!

Voici mon verdict:

Pour les poupons, c'est mon seul dilemme. En milieu familial, les éducatrices suivent généralement leur propre routine. Donc si le bou-t-chou dort généralement 2heures le matin, et 30minutes l'apres midi, la routine est suivie. Tandis qu'en installation, l'horaire est déjà fait. Donc les poupons doivent s'habituer à suivre la même routine chaque jour. Ce qui, dans un sens peut être intéressant, parce que les bébés prennent facilement la routine. Par contre, je n'enverrai jamais mon enfant dans un milieu familial si je ne connais pas au préalable l'éducatrice. Pourquoi ? Sur 6 milieux ou j'ai travaillé, il y en a 4 ou les bébés passaient la majorité de leurs journée en chaise haute, ou dans les parcs même s'ils sont réveillés?. (Ouf) Nous ne somme pas non plus certain de la qualité de la nourriture en milieu familial. De plus, est-ce qu'ils vont souvent dehors, ou bien passent ils leurs journée à jouer tout seuls, tandis que l'éducatrice est assis et écoute la télé? ?!!

Pour les plus vieux genres 2ans et plus, je recommande à 200% les installations. Les enfants s'habituent à une routine ce qui est super, car ils dorment suffisamment mais pas trop. Ils font des bricolages, vont dehors, font des activités avec le groupe de LEUR age donc tout est adapté. Les éducatrices ont un programme éducatif du ministère à suivre, mais les enfants ont aussi des périodes de jeux libres, il y a une tonne de choses qu'ils découvrent et il est prouvé que les enfants ayant été en installation à 4ans sont plus prêts que les autres quand ils vont à la maternelle.
C'est sur c'est une question de choix. Moi je préfère savoir que mon enfant apprend même si parfois ca ne lui tentait pas alors il a joué seul pendant que les autres faisaient des activités. Tous les enfants aiment apprendre?et puis je dirait aux parents que la garderie n'Est pas une école, je dirais que même a la maison, les enfants apprennent. Les enfant apprennent en s'amusant, c'est là le but des garderies.

C'est sur que je suis vendue aux installations pour les plus vieux, tandis que les bébés je suis partagée !!

Alors voila :)Jespere que cela vous aidera a faire vos choix !!!
 

Alouette, je n'aime pas le ton que tu utilise avec moi depuis le début de cette discussion

"j e te serai gré de cesser de juger une fois pour toutes les choix, ou les non-choix, des autres."

Tu m'as aussi dit que j'étais çi et cela, que mes propos étaient condescendants..Je n'aime pas ton agressivité et je n'ai pas d'énergie à mettre avec toi désolée..

Crois moi, j'aurais pu discuter TRÈS longtemps avec toi car je me passionne pour le dévellopement de l'enfant depuis longtemps malgré mon JEUNE âge..J'ai en plus de l'expérience sur le terrain...Si tu aurais été juste un petit peu plus ouverte et sympathique, j'aurais répondu avec plaisir à tes questions mais ce n'est pas le cas et ce, depuis un bon bout de temps sur le forum.

Je suis patiente mais pas bonasse..

J'ai beaucoup à apprendre de la vie ??

ABSOLUMENT.

Peu importe que je vive 100 ans ou 1000 ans, je serais toujours en apprentissage.


 

Bon, je vois que tu es dans les justifications.

Tu n'expliques rien du tout.

Ce n'est pas le livre qui m'intéresse mais ce que toi, tu as à dire. Par exemple, sur l'autorité parentale en question. En quoi est-ce mal compris dans notre société? 

Je doute maintenant que tu sois capable de l'expliquer par toi-même, sans avoir recours au livre.

Je pense que tu as beaucoup encore à apprendre de la vie.
 
Pour ma part, le sujet est maintenant clos.  

Gala, tu rêves d'un débat.

Moi ce que je te propose c'est d'éclairer ta position. Tu contestes beaucoup, tu dis beaucoup de choses. Mais à part les grands titres, l'essentiel de ton propos reste dans l'ombre.

Explique -moi ce que tu entend par "éducation" et qui appartient au domaine réservé des parents.

Explique -moi quelle devrait être selon toi "la responsabilité physique et psychologique" versus l'éducation.

Le programme éducatif dit: le parent est le premier éducateur de son enfant. Que veux-tu de plus?

Les parents et moi formons une équipe. On s'épaule, on parle de l'enfant, on aligne nos interventions. Je pose des questions, je suggère des choses, j'écoute les remarques et les suggestions. Toujours dans l'intérêt de l'enfant. En aucun cas, je me pose en experte ou en "madame je sais tout". Ça ne passerait jamais. Et je ne me mêle jamais de ce qui se passe à la maison, à moins que l'on sollicite mon avis. Mon action se limite à ce qui se passe à la garderie.

Par exemple pour la propreté, étape importante. C'est d'autant plus important d'être parfaitement coordonné. Les parents savent que je ne commencerai jamais la propreté si l'enfant ne démontre pas des signes d'intérêt. Au moment souhaité, on décide ensemble d'un plan d'action mais ça doit venir d'eux d'abord. Ils me tiennent au courant de leurs observations et moi des miennes. Ça se fait tout seul et quand on agit en gardant en tête l'intérêt de l'enfant, il n'y a pas de problèmes.

C'est ça pour moi être une éducatrice.



   

Tu te trompes Juliea, je n'ai rien contre le terme gardienne. Plusieurs parents de ma garderie l'utilisent et je sais qu'ils le font avec affection. Mais dans les faits, ces mêmes parents me reconnaissent le rôle d'éducatrice pour leur enfant. C'est ça qui est important pour moi.
 

Wow...ya toutes sortes d'opinion ici!!Pour moi l'important c'est que ma fille se sentent a l'aise et qu'elle puisse évolué a son rythme.Je travaille en cpe et g tellement vu des enfants se faire pousser ds le q(dsl) parce qu'ils n'arrivaient pas a evolué au meme rythme que les autres et ca je veut l'éviter pour ma fille...Je veut que qqun la prenne ds ses bras si elle en a besoin comme je ferais si j'étais la, je veut qu'elle ait le temps de s'épanouir ds le jeu et qu'elle profites de son enfance.

Je ne veut surtout pas qu'elle soit obligés a etre assise pendant 20 minutes de temps pour apprendre l'alphabet ou a compter jusqua 100 ni qu'elle sache lire avant d'entrer a l'ecole...Car apprendre la théorie c'est pour ca qu'elle iras a l'école plus tard....
J'ai un frère de deux ans plus vieux et j'ai tjrs ete tres curieuse j'ai donc appris a lire et ecrire avant d'entrer a la maternelle...les 15 minutes de théorie quon avait par jour a la maternelle je les trouvais longues!!!mais le reste du temps j'adorais l'école...aujourd'hui ces 15 minutes, les enfants le font a la garderie et a la maternelle c rendue pres de 40 minutes théorique par jour!!si un enfant ne vas pas a la garderie il arrive en maternelle et est qualifier de lent car lui, ne sais pas compter ni son alphabet ou attaché ses soulier..alors la maman a la maison est obligé de lui apprendre si elle ne veut pas que son enfant soit ewn retard sur sa classe....ma fille va savoir faire ses boucles de soulier et compter un peu,peut-etre ecrire son nom..sara c pas trop compliquer mais pour le reste je veut qu'elle profites du temps pour jouer elle apprendras bien assez vite!!! 

juliea; *Bonhomme qui applaudit*  

Sais-tu ce qui me hérisse le plus? C'est ce genre de phrase. Non, mais c'est quoi le problème avec les enfants à la garderie? C'est quoi les cas particuliers? Qui va décider des cas particuliers et ceux qui ne le sont pas? Toi????

Tu as le choix de rester à la maison et de chouchouter ta fille. Tu as le choix d'user les bancs d'école en sachant ta fille en sécurité avec la "gardienne". Bien réjouis-toi!!!

C'est un sacré privilège d'avoir des choix.

Tu es une privilégiée et je te serai gré de cesser de juger une fois pour toutes les choix, ou les non-choix, des autres.

Autre chose:
"Car oui, la gardienne deviendra vraiment pour l'enfant son principal agent de développement, son substitut de maman."

Un enfant aura beau passer 40 heures ou plus en service de garde, il n'aura toujours qu'une seule maman dans son coeur.

Et pour ton information, ce n'est pas l'éducatrice ni même le parent qui est le principal agent du développement de l'enfant mais bien l'enfant lui-même. Hon, c'est même dans le programme éducatif!

  

Choquée? Non.

Je pense juste que tu sembles très jeune, pleine de beaux idéaux et surtout, que tu manques d'expérience sur le terrain de l'éducation. Tu as des principes mais tu as du mal à les expliquer clairement. Il y a beaucoup de négativisme et de condescendance dans tes propos.

Mais tu n'as pas vraiment répondu à la question que je t'ai posée. Si tu penses qu'il y a des choses que je n'ai pas bien compris dans ce que tu dis, ça serait l'occasion de t'expliquer section débat ou non. Perso, je ne suis pas la reine des sections débats.

Moi je travaille et je parle de ce que je connais.

Chacun son métier et les moutons seront bien gardés.