Pourquoi vouloir devancer l'entrée à l'école?

J'en discutais avec mon mari l'autre jour. BB2 est du pour le début octobre. Il/elle sera donc à l'entour de la fameuse date butoir pour l'entrée à l'école.

Mon mari se disait que nous pourrions demander une dérogation pour qu'il/elle puisse entrer tout de suite à l'école.

Moi, je trouve ça tellement jeune! Est-ce que c'est si grave que ça d'entrer un an plus tard? Est-ce qu'on peut laisser un enfant avoir une année de plus dans sa petite enfance, et justement être assuré qu'il soit assez mature pour commencer l'école?

Ayant travaillé en obstétrique, je sais très bien c'est quoi la folie furieuse de la dernière semaine de septembre. Les médecins refusent même de faire des inductions, car c'était rendu ridicule, tout le monde veut que son enfant naisse avant le 30 septembre.

Bref, je ne comprend pas pourquoi cette ruée vers la scolarité le plus tôt possible.

Camélian, Stella as parti un post pour te poser des question dans cette section du forum.

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Je sais je sais j'ai du temps à perdre, mais ce sera ma b-a de la journée!!!

Blandinette

Moi mon fils est né fin août ( le 29) Et il était pas assez mature pour commencer l'école...¨ca me rends bien triste...Il est trop jeune, de plus il a été malade..un mois à l'hopital. Inutile de vous dire qu'il a du retard! Au niveau académique ça va, mais c'est au niveau social le problème..Il a de la difficulté à se faire des amis, car il a des jeux trops bb ect...Je sais pas si une dérogation se fait à l'envers...mais si j'avais su je l'auris fait!

Camélian , peux-tu aller dans la section "Vous avez un message", j'aimerais te poser quelques questions à ce sujet...

Merci!

A.É., son étoile (3 ans) et Romane (5 semaines)

Mon garçon a eu 5 ans en octobre 2007. Il va à la passe-partout une avant-midi par semaine. Cette automne, il débutera la maternelle et lorsqu'octobre arrivera, il aura 6 ans. Pis ça fait mon affaire!! Je l'aurais trouvé trop ptit pour commencer l'école en sept. 2007. Et ensuite, commencer la 1ère année à 5 ans encore Non! non!

Je préfère qu'il débute l'école un peu plus vieux et plus près à rester assis en classe, écouter le professeur, et faire des devoirs (je parle de 1ère année).

Mais ça dépend des enfants. Moi, je suis née un 3 septembre et j'ai toujours été dans les plus jeune à l'école. Mais j'étais tout de même assez mature et studieuse.. ça m'a aidé. Mais je suis certaine que ce n'es pas le cas de tous les enfants.

Parcontre, par chez nous, tous le monde est bien daccord que de perdre une année, c'est une bonne chose et que ça amène surement des avantages. Ça lui laisse le temps de vieillir et de maturer un peu!

Ben moi, je suis carrément dedans et je vais à l’encontre de la majorité. J’ai pris la décision de faire une demande de dérogation pour ma fille qui a eu 4 ans en octobre dernier (le 25) pour qu’elle commence la maternelle en septembre prochain. Je veux vous partager un peu ma réflexion, mais j’espère ne pas me faire tirer trop de tomates. Je pense que parfois, cela est justifié par les caractéristiques de l’enfant. Je pense également que la majorité des parents prennent en général les décisions dans le meilleur intérêt de leur enfant.

Lorsqu’en janvier 2003, le désir d’avoir un 2e enfant s’est pointé, je ne pensais jamais tomber enceinte dans le mois. DPA : 30 octobre 2003. Dès le départ, j’ai su que j’aurais à décider d’aller ou non en dérogation. Mes deux autres enfants sont du printemps et je pense vraiment que c’est la période de l’année idéale : on passe un beau premier été avec bb et les enfants ne sont jamais trop vieux ou trop jeunes à l’école.

J’ai longuement réfléchi avant de prendre ma décision. Les pours de la laisser à la garderie un an de plus : un an de plus pour jouer ; pour être avec sa petite sœur à la garderie ; pour passer parfois des moments avec maman ou grand-maman en pleine semaine (une fois l’école commencé, ils ne peuvent plus manquer sans raison).

Un premier argument qui m’a fait aller à la dérogation est que ma fille est très grande, exceptionnellement grande, au moins 2 lignes au dessus du 99e percentile depuis sa naissance, je l’appelle ma Claudia Shiffer. Depuis le début de la garderie, elle a une tête de plus que les autres enfants de son groupe. À ses cours de patins, elle a le physique des filles de 6 ou 7 ans.

Je ne pense pas qu’elle soit exceptionnellement douée et je ne l’ai pas surstimulée avec des notions scolaires, mais elle parle très bien et je sais qu’elle n’aura pas de problème avec les matières scolaires (aucun problème dans toute la famille et moi, je suis de juin et je m’ennuyais ferme à l’école).

Il y a également eu qq évènements au cours de l’année qui m’ont mis la puce à l’oreille. En septembre dernier, je l’ai inscrite à des cours de musique et elle a été placée dans le groupe des 3 ans (elle avait 3 ans à l’époque). Donc elle était avec des enfants qui correspondent à son groupe scolaire si elle n’avait pas de dérogation. L’automne a été pénible, car le cours de musique était plus un cours de discipline que d’autre chose. Ma fille s’ennuyait ferme et n’apprenait pas grand-chose, même si l’idée des cours de musique venait d’elle : elle veut chanter dans une chorale, je sais pas d’où cela lui vient. Sans que je ne fasse rien, son professeur de musique m’a suggéré durant la période des fêtes, de la changer de groupe pour le groupe 4 ans. Depuis, elle fonctionne à merveille et fait +++ d’apprentissage.

Elle a commencé à me dire qu’elle était tannée de la garderie (CPE, groupe d’âge 4-5 ans), qu’elle y connaît tous les jeux, livres et bricolage. Elle dit qu’elle s’y ennuie. Imaginez sans dérogation, j’en aurais pour un an et demi à entendre cette complainte.

Lors de l’évaluation psychologique pour la dérogation, la psychologue l’a trouvé très développée dans toutes les sphères et l’a recommandée. Il semble donc que ma puce va commencer en septembre.

C’est sûr que j’ai la chienne de faire une erreur, de marquer son avenir à vie, mais je pense aussi qu’il faut être à l’écoute des signes que l’enfant nous envoie.

Plusieurs personnes m’ont fait des remarques négatives, comme par exemple, que plus tard, au secondaire, elle va manquer de maturité. Si des personnes ici on des exemples concrets de situations où cela a été négatif ou positif, je serais enchantée de les lire.

Camélian, qui doute encore parfois, mais qui a décidé d’accompagner sa fille dans sa destinée.

Moi ma deuxième fille est née fin septembre. Elle a commencé la maternelle à 4 ans l'automne dernier et est donc la plus jeune élève de la maternelle. La seule raison pour laquelle, je suis bien contente qu'elle soit née avant le 30 septembre c'est parce que sa cousine (de qui elle est très proche et qui va à la même école qu'elle) est née exactement 10 jours avant elle, donc si mon Émilie était née quelques jours plus tard, elles auraient été dans des niveaux différents malgré leur petite différence d'âge de quelques jours et ça, je pense, que ça m'aurait un peu dérangée. Si la situation avait différente (pas de cousine du même âge et près d'elle), je pense que, au contraire, une année de plus avant de commencer l'école aurait été la bienvenue...

Le neuveu de mon chum a sauté sa 2e année parce qu'il s'ennuyais dans ses cours. (ses parents lui montre tout à la maison au lieu de le laisser jouer... ) et la il est en 4e et ils pensent le faire sauter sa 5e...imagine, ca veux dire qu'il va rentrer au secondaire à 10 ans??

Mon amie sa première est née le 18 novembre et tout le monde les achalait avec la dérogation POUR NE PAS QU'ELLE LEUR EN VEUILLE PLUS TARD! Mon amie trouvait ç ridicule...
Puis à la garderie, comme elle marchait à 10 mois et qu'il y avait une forte demande pour le groupe 3-12 mois et moins pour le 12-18 mois, ils l'ont mis dans le groupe 12-18 mois, l'année suivante dans le groupe 2 ans plutôt que dans les 18 mois, etc.... Mon amie coomençait à se dire qu'elle n'aurait pas le choix de demander une dérogation car s fille ne comprendrait pas pourquoi elle passait 2 ans dans le groupe des 4 ans alors que ses amis qu'elle suivait depuis des années allaient à l'école.
Le problème s'est réglé quand mon amie a décidé, enceinte de son troisième, d'arrêter de travailler pendant quelques années et de retirer ses filles de lqa garderie.
Elle ne regrette pas car sa fille est en maternelle CETTE année et tout se passe super bien. Et comme elle est petite pour son âge (3e percentile pour le poids, 5e pour la grandeur) et qu'elle est la plus petite, au moins sa maturité compense!

Moi mon frère est né le 14 octobre. Il aurait été prêt à commencer l'école en septembre mais il était tellement petit (il avait la grandeur d'un enfant de 3 ans) que mes parents ont décidés de le garder un an de plus. Je crois que ça été une bonne chose pour lui. Déjà qu'il a détesté l'école!! (pourtant il est rendu à l'université... quel changement de cap) hihihi

Ma soeur c'est le contraire... mes parents auraient du lui faire sauter une année car elle s'ennuyait énormément à l'école (il faut dire que lorsque mon frère faisait ses devoirs, elle était assis à côté de lui et répondait à sa place pour les additions et soustractions!!). Elle s'est ennuyée même au secondaire, car le prof explique 1x et elle comprend. Donc tout le reste du cours (et les 2-3 autres lors de matière plus compliquée pour les autres) elle avait rien à faire!

J'ai commencée l'école un an plus tard... Et je m'y suis emmerdée ferme.

J'ai fais 6 ans de garderie. Oui oui, 6, parce que ma mère bossait et qu'après la maternelle, j'allais dans une garderie pour l'après-midi.

Avant de commencer la maternelle, j'avais acquis le 3/4 des choses nécessaires pour passer son année. Je trouvais les amis «bébés», ils pleuraient parce qu'ils s'ennuyaient de leur mère...
J'ai eu aussi du plaisir ! J'aimais aller a l'école, mais je me souviens vraiment très bien de m'être ennuyer.

D'ailleurs, mes parents ont demandés la dérogation pour que mon frère ne fasse pas sa maternelle. Ils l'ont obtenu. Peut-être auraient-ils dû attendre, niveau maturité mon frère n'était peut-être pas près.

Quand est venu le temps d'inscrire Princesse à l'école. Je me suis posé un peu la question... J'ai demandé l'avis de son éducatrice.
Elle a finalement commencé la maternelle à 4 ans. Elle a eu 5 ans dans le premier mois et demi de l'année scolaire.
Elle a donc toujours un an de moins que les ami(e)s.
Y'a pas de lézard et elle s'en va en troisième année l'an prochain.

Je pense que ça peut dépendre du bibou en question. Pour Tit Ours, rien n'est assurer qu'il aura le même cheminement que sa soeur, je veux surtout «respecté» le rythme de l'enfant.

Alors, je ne sais pas trop ce qu'il m'a pris, comme vous vous posiez la question Seulement, je ne me suis pas trompé du tout

Tinker, et sa Princesse aussi douée en placottage qu'en maths XxxxxxxxxX (c'est pas peu dire...)