Ne veut rien partager et pousse les amis de la garderie

Bonjour,

Mon fils de 2 ans 1/2 (fils unique pour l'instant) ne veut rien partager ... À MOUA !!!!!

Un morceau de carotte dans l'assiette, un coin de toast le matin, son jouet préféré ou même celui avec lequel il n'a pas joué depuis 6 mois... RIEN !!!! Et tout lui appartient, même ce qui n'est pas à lui...

Jusque là, pas si mal sauf que... La semaine dernière à la garderie (il y va à temps partiel), il poussé deux amis et en a "grafigné" un des deux... Dans un des deux cas, c'était simplement parce-que l'ami a OSÉ prendre un morceau de casse-tête que mon fils avait délaissé depuis un bon 15 minutes et qu'il s'amusait bien avec un autre jouet...

J'ai fait quelques recherches et j'ai trouvé des petits exercices sur le partage mais très peu... En dehors de ce problème, c'est un enfant joyeux affectueux et très agréable (et je ne suis vraiment pas la seule à le penser)

Bref, j'aimerais avoir vos avis et trucs ?

Merci  

Ah oui Maman Lyne dur dur d'être maman !!
Je souhaite vraiment qu'il apprendra a ce calmer d'ici le temps qu'il entrera en garderie.
En général moi aussi c'est pas pas mal ce que je fais mais parfois il peut être têtu alors il y a des journées plus difficile que d'autres. Je crois que dans tout ca l'important est la constance.
En mettant ces petits conseils en pratique au quotidien et avec de la persévérance, de la patience et beaucoup d'amour on y arrivera sans doute.
J'te souhaite bonne chance avec ton ti-lou Maman Lyne.

Merci 

Merci pour vos réponses, ça me fait aussi réaliser que j'ai oublié des détails. Il sait ce qui appartient à qui (exemples : si quelqu'un veut s'assoir à ma place habituelle au souper, c'est la crise NON ! À MAMAN !!! / L'autre jour, le cellulaire de son père à sonné, j'ai répondu et j'ai eu toute une crise NON, À PAPA !!! ect...) Par contre, il peut décider n'importe quand que quelque chose (surtout un jouet) lui appartient même si ce n'est pas le cas...

Pour les exemples de partage que vous m'avez donné c'est un peu de ça que je parlais par "exercices" aux repas, on fait exprès de partager entre nous et on tente de trouver autant d'occasions de le faire que possible et on manque un peu d'idées... Et on vient de commencer...

Ce qui nous importe le plus, c'est qu'il fait mal aux autres... Pour ce qui est de Katou3 , je ne veux pas te faire peur, mais Samuel ne poussait pas non plus, c'est tout nouveau et il ne le fait qu'à la garderie....

Ah Aie Aie !!! Dur dur d'être une maman =)

Merci lâchez nous pas =) 

Je pense qu'il serait important que vous commenciez à lui apprendre à partager avec vous tout d'abord, en montrant le "bon exemple" : "Regarde, je te donne un morceau de ma toast. Est-ce que je peux goûter la tienne?" "Veux-tu me prêter tel objet/jouet, s'il-vous-plaît?". Tranquillement, s'il est capable de partager avec ses parents, il va apprendre aussi à partager avec d'autres enfants.

Des fois, mettre des mots sur ses sentiments aide aussi : "Tu as peur de ne plus revoir ton jouet quand tu le prêtes, mais ton ami va te le redonner après. Je vais compter 2 minutes, puis tu lui demanderas de te le redonner, ce sera ton tour." "Regarde, ton amie te prête son jouet, es-tu content? Penses-tu qu'il y a un jouet que tu pourrais lui prêter et qui lui ferait plaisir à elle aussi?"

Aussi, il est important de lui faire comprendre qu'il n'est pas le seul à posséder des objets. Il a ses jouets, mais Maman a sa sacoche, Papa a ses outils, les objets dans le magasin ne peuvent être à lui que si vous payez pour, etc etc... Ça prend du temps et de la patience, mais c'est un apprentissage important.

Pour ce qui est des gestes violents, par exemple, il faut être ferme et décider d'une conséquence à chaque agissement violent (par exemple, le retrait de 2 minutes, compté à partir du moment où il est calme et silencieux, fonctionne bien à cet âge). Vous devez l'en informer d'avance ("Pousser un ami est inacceptable. Si tu le refais, tu vas aller réfléchir dans le coin 2 minutes, sans avertissement"), puis l'appliquer à chaque fois. Idéalement, cette conséquence sera la même chez vous et à la garderie.

Bonne chance!