Maman à bout de nerfs

Oh! là là par où commencer.............

Je suis une maman à bout de nerfs et au bout de ses ressources. Ma fille de 9 ans est dysphasique, dyslexique (avec dysortographie) elle a aussi un TDA et a peu de mémoire des mots. Comme vous pouvez vous imaginer l'école n'est pas une cinécure pour ma cocotte que je m'éfforce d'aider du mieux que je peux. Mais là vendredi dernier SURPRISE je reçois l'appel de son enseignante et du directeur de l'école car ça ne va pas du tout (On est rendu au 15 octobre.....et c'est là qu'ils m'appellent) Il faut que je mentionne que c'est moi en plus qui les a relancer parce que le foutu plan d'intervention n'est qu'au mois de novembre.

En juin dernier on nous mentionne qu'il serait mieux de lui faire doubler sa 2e année, moi j'en discute avec les intervenants qui gravitent autour d'elle, c'est à dire: son pédiatre, son orthophoniste et la neuropsy et ils sont tous unanime, elle ne doit pas doubler, car cela ne règlera pas rien surtout s'il n'y a pas plus d'adaptation que cela en classe. Donc on fait passer cocotte en 3e.................ERREUR. Là ce avec quoi j'ai de la difficulté c'est que l'école me parle de la faire retourner en classe de 2e après le plan d'intervention qui est à la mi-novembre. NOooooooooooooN! Ma fille souffre aussi d'anxiété et cette anxiété est situé à l'école en grande majorité. Je me fait dire aussi que côté anxiété en classe ça ne va pas du tout. Donc tout ce que nous avons mis en place avec son psychoéducateur l'année passée est tombé à l'eau...Là depuis vendredi je n'ai qu'une seule envie, c'est de tout lâché. Je suis épuiser de me stresser j'en ai r^veé cette nuit. Comment lui faire digérer le fait qu'elle risque de retourner en 2e en plein mois de novembre....et le regard des autres enfants....c'est méchant un enfant quand ça veut.... Voilà, juste de l'écrire ça fait du bien. Mais il va bien falloir que je trouve un moyen de vivre cela de facon «Zen», mais cooment le faire quand il s'agit de l'^tre que tu aimes le plus au monde??? 

Ooooh! Merci Lae!

Je ne connais pas ce livre, j'en prend bonne note!! J'avoue que moi non plus je n'ai jamais vu cela faire retourner un élève à un niveau inférieur avec déjà le quart de l'année entamée. Le problème à mon avis c'est que l'école n'a pas encore mise en place les recommandations de la neuropsy pour adapté en classe. J'ai souvent l'impression que l'école est dépassée par tous les diagnostiques de ma fille et que les intervenants ne savent pas comment s'en occuper. Je ne les sent pas très ouvert et pourtant ma grande à une amie qui vit avec les mêmes genre de diagnostiques et à son écoles les mesures sont déjà entammées depuis septembre et devine quoi elle va bien...........!