Êtes vous touché par la grêve des CPE?

Vous appuyez leur demande?

Ça vous touche?

Les éducatrices dans la salle... pouvez vous nous expliquer ce qui se passe? 

Je ne suis personnellement pas physiquement touchée par les grèves en CPE car mon enfant ne fréquente pas de CPE.

Je ne suis pas entièrement touchée par leurs demandes, dépendament de la façon dont on me les présente. De justifier qu'elles revendiquent une augmentation de salaire de part le fait qu'elles veulent maintenir le salaire actuelle et que l'augmentation attendue au cours des années correspond à ce qui se donne ailleurs au Québec, dans la fonction publique, ça je le comprends.

De me justifier une revendication d'augmentation salariale de part la tâche de travail ou le fait qu'on travaille auprès d'enfant et que notre travail est d'autant plus important; honnêtement, pour moi, ça ne fait aucun sens. J'ai travaillé dans divers établissements gouvernementaux avec des enfants et adultes qui ont des besoins particuliers (trouble du comportement, autisme, problèmes de santé mentale, etc.) avec des conditions similaires et même plus exigeantes que celles des éducatrices en CPE (c'est-à-dire un uratio de 1/5, parfois plus; en présence continuelle avec la clientèle (pas de pause dîner, pas de pause tout court; malgré des quarts de 8-9 heures de temps; des horaires atypiques, du sur appel; etc.). Mon travail est très exigeant et je ne vois pas en quoi l'augmentation de mon salaire le rendrait moins exigeant! Un ratio diminué, un soutien clinique/professionnel, une augmentation du budget pour l'achat de matériel/activités, etc.; ça oui; mais une augmentation de salaire et du nombre de semaines de vacances; ça ne changerait rien sur mon «épuisement» à la fin de mon quart de travail.

Si le Québec n'était pas endetté, que nous avions des surplus, etc. etc., je n'aurais aucun mal à accepter que nous augmentions les conditions de travail des éducatrices en CPE et de tous les autres fonctionnaires. Mais dans la condition actuelle, ce sont encore tous les citoyens (y compris tous ceux qui n'ont pas de place en CPE, y compris ceux qui font le choix de rester à la maison ,même si ça l'implique une diminution du revenu familial; y compris ceux qui paient des places non-subventionnées à 35$/enfant/jour et ont un revenu moyen qui fait en sorte que même après les remboursements anticipés, on est loin du 7$/jour) qui vont débourser pour ça. À quelque part, peut-être que s'il n'y avait plus de places à 7$, mais seulement un système de remboursement anticipé tel qu'actuellement (ce qui ferait en sorte que les moins nantis auraient encore le service à 7$; mais que les amis du gouvernement qui bypassent tout le monde pour avoir des places en CPE paieraient le montant qui va en fonction de leur haut revenu); bien les finances s'en porterait mieux et le système s'en sortirait gagnant.

Oui, je crois dans le système des CPE. Seulement, j'entends ici et là beaucoup de déformation sur les bénéfices des CPE, sur la raison pour laquelle ils ont été créés. Oui, les études ont démontré que pour des enfants vivant dans des conditions défavorables (mauvaises pratiques parentales, peu de stimulation, etc.), les CPE (ou les services de garde de qualité) avaient un effet préventif sur les problèmes d'adaptation et d'apprentissage plus tard (une fois à l'école). Par contre, les études n'ont jamais (à ma connaissance) démontré que les enfants qui sont élevés à la maison et dont les parents appliquent des méthodes éducatives (une discipline) adéquate et qui offrent une bonne stimulation (et bonne stimulation, malgré ce que plusieurs pensent; ça ne veut pas dire faire 15 activités structurées par jour), de différences significatives (si on les compare à ceux qui ont fréquenté des services de garde de qualité) au plan des difficultés d'adaptation scolaire et sociale à l'entrée à l'école. Quoi que je dois admettre que dernièrement, chez la coiffeuse, une revue citait un article scientifique récent où la seule différence qui avait été remarquée entre les enfants élevés à la maison dans des milieux favorables et les enfants issus de services de garde, une fois rendus à la maternelle, était que les enfants qui provenaient des services de garde testaient davantage les règles en classe (ils étaient punis plus souvent). Les chercheurs expliquaient cela par le fait que les enfants qui étaient restés à la maison étaient davantage inhibés (gênés); alors que ceux qui venaient de la garderie étaient habitué à la vie de groupe (et l'autorité d'une tierce personne) donc ça les «effrayaient» moins de déroger aux règles de la classe...  

Juste pour en revenir plus au sujet d'origine, je crois que la grève est justifiée malgré tous les contretemps que ça occasionne: ça fait 2 ans que la convention collective est échue et que les négociations stagnent. En fait, elles ont même remis une journée de grève avant les fêtes afin que la partie patronale trouve un autre membre pour faire parti du comité. Un membre a dû démissionner car il a été accusé de corruption...  

Mais Zélise, ton texte pour moi expose exactement le réel problème avec notre système de garderie. Tu dis exactement ce que je dis. LA différence c'est que moi je considère que l'argent ne va pas à la bonne place.

1- les cpe ont été créer pour les enfants de milieu défavorisé, ce qui en réalité n'est pas toujours vrai.

Sinon, le remboursement anticipé n'existerait pas.

2- Les enfants avec troubles devraient être suivi par des éducatrices spécialisées. et le système fait défaut là dessus, j,en connais des cas, et croient moi il en faut beaucoup pour qu,Un enfant est des soin qu'Il mérite.

Donc, nos éducatrices sont mal formés et ne sont même pas apte à répondre à leur besoin.

Autre échec, du système.

3- le multiculturalisme, tant qu'à moi, ce n'est pas au CPE de fournir ce genre de service tel qu'apprendre un nouvelle langue.

etc..

Je pourrais continuer encore comme ça mais je dois aller au bain, je reviens.. dsl

 

Bip! Les éducatrices et éducateurs (oui, il y en a!) ne font pas du gardiennage. Ils ont un programme éducatif et suivent une formation

En fait les profs ont un étalement de leur paie sur 12 mois... donc ce n'est pas vraiment de vacances payé qu'ils ont mais de moins grosse paie à la fois pour combler les 6 semaines d'été...  

J'apprécie ta réponse Mateli!

Tu vois c'est déjà plus clair pour moi!

Je comprend mieux pourquoi le 11% et l'affaire des vacances!

Je voulais avoir l'autre côté de la médaille pour bien comprendre! Je savais bien que trop que je n'avais pas l'heure juste avec les journalistes! 

Maman3x: J'ai un ami éducateur en CPE et voici ce qui est posté sur son mur ce matin...

Prenez quelques minutes de votre temps pour comprendre le conflit qui se déroule dans les milieux des CPE? Les médias s'en donnent à c?ur joie en ce moment en ne parlant que de certains points, dont cette fameuse augmentation de salaire de 11% et ces 6 semaines de vacances. Un vrai scandale aux yeux de plusieurs ! Maintenant, prenez le temps de comprendre...... et de regarder l'autre côté de la médaille, qui est, bien sûr, passé sous silence.

En ce moment 85% des éducatrices en CPE possèdent déjà les avantages qui sont sur la table de négociations, seulement 15% auront droit à un rattrapage de leurs avantages. Tout ce qui est demandé, c'est de conserver un statut quo afin de ne pas reculer en arrière. Il est important de comprendre que les avantages sociaux font partie de leur salaire, une perte de ces avantages équivaut à une baisse de salaire. Des éducatrices se sont battues pour y avoir trop il y a quelques années, il n'est pas question de faire un retour en arrière!!

Oubliez les salaires de 50 000$ par année pour une éducatrice? Le salaire après 10 ans est de 21.65$ de l'heure et reste stagnant? Certaines sont au même salaire depuis 10 ans, mais le coût de la vie, lui, a augmenté! Une augmentation de salaire est demandée, en effet, mais si ce pourcentage vous semble si élevé c'est qu'il vient combler les deux dernières années où aucune augmentation n'a eu lieu car la convention n'a pas été renouvelée. C'est pourquoi cette demande est faite sur trois ans et non cinq, afin de combler le gouffre des deux dernières années.

Et puis ces fameuses six semaines de vacances? Elles sont demandées après 15 ans de service, pas seulement après une année. Et puis cette demande est déjà en pratique dans certains CPE. En ce moment, plusieurs droits acquis tels que les vacances, les banques de congés, les congés fériés, bref tous les avantages sociaux qui ont déjà été gagnés, sont menacés et pourraient être perdus.

Finalement, le plus important, l'argument qui est sur les lèvres de tous : toutes ces demandes coûtent cher au gouvernement. Et bien, sachez que 1$ investit dans les CPE par le gouvernement, lui rapporte 1,50$ dans l'économie?
Souvenez-vous que l'essentiel est de conserver les avantages sociaux qui sont déjà établies dans la convention collective actuelle et de permettre à celles ayant des conditions au-dessous de la moyenne d'obtenir quelques gains. Depuis quand devons-nous nous battre pour éviter le recul ? Habituellement, on se bat pour avancer!


 

Loucolou:

Voici un lien qui en dit davantage:

http://tvanouvelles.ca/lcn/infos/national/archives/2012/02/20120209-161944.html

Si ça peut aider!

Mel 

Nous sommes touché. Mes jumeaux sont en CPE. Donc, demain mon mari restera à la maison et lundi, ce sera moi.

Pour ma part, oui, j'appuis leurs demandes.