Famille

Se laisser guider par son enfant

Depuis quelques jours, votre enfant répète le même comportement désagréable. Et si les agissements de votre petit dévoilaient sa disposition à évoluer, les tolèreriez-vous davantage?

Comme vous le savez sûrement, les premières années de la vie de votre enfant ont une importance capitale sur son développement et détermineront en grande partie le reste de son existence. Le type de stimulation offert à l’enfant d’âge préscolaire aura, entre autres, un impact sur la qualité de ses relations sociales et sur sa réussite scolaire.

L’enfant est l’initiateur de son développement

Les parents d’aujourd’hui ont accès à de nombreux documents qui énumèrent les habiletés qu’un enfant devrait être capable de faire à chaque tranche âge. Instinctivement, on présentera des activités à notre petit afin qu’il développe ces compétences dites « normales ». Toutefois, l’enfant a lui-même la capacité de diriger sa progression. Dans cette optique, le parent doit être à l’écoute des signes qu’il dévoile. Il soutiendra alors son petit dans sa réflexion en lui offrant la possibilité d’expérimenter davantage. Suivez votre enfant dans ce qu’il entreprend et vous constaterez qu’il vous orientera naturellement vers les éléments qu’il souhaite apprendre.

Identifier les signes que l’enfant est disposé à faire de nouveaux apprentissages

Par son non verbal, l’enfant démontre qu’il est prêt à évoluer dans certains domaines. Il est donc essentiel d’observer attentivement votre petit. Tentez d’identifier les comportements qu’il commence à faire et qu’il répète souvent. Vous pourrez ensuite l’aider à se perfectionner en lui permettant de pratiquer davantage ses nouvelles habiletés. Par exemple, un enfant qui commence à reconnaître certaines émotions de base améliorera cette compétence si on l’aide régulièrement à nommer les émotions exprimées par les autres.

Il survient qu’un comportement indésirable de l’enfant indique que ce dernier est en train de développer une compétence. Par exemple, le petit qui fait tomber de la nourriture par terre expérimente la loi de la gravité. Il suffira alors d’orienter son développement en trouvant des moyens d’expérimenter d’une manière acceptable. Il est beaucoup moins frustrant pour le parent d’associer le comportement désagréable de son enfant à une opportunité d’évolution!

Mettre l’accent sur les habiletés en voie d’acquisition

Certains enfants seront plus compétents sur certains aspects et moins sur d’autres. L’excellence sur tous les plans n’existe pas. Pourtant, nous sommes tentés d’intervenir sur les lacunes de notre progéniture. Si notre petit est incapable de faire quelque chose, nous l’encourageons à développer cette compétence. Cependant, il sera beaucoup plus bénéfique de pallier ses faiblesses en misant sur ses forces. En mettant également l’accent sur ce que l’enfant commence à faire, on consolidera ses habiletés émergentes et on encouragera leur progression. De plus, en soulignant les capacités de votre enfant, vous contribuerez à l’amélioration de son estime personnelle.

Respecter le rythme de l’enfant

Chaque enfant est unique et se développe à son rythme. Il est inutile d’insister auprès de celui qui n’est pas prêt à progresser. Si certaines habiletés préalables ne sont pas encore intégrées, l’enfant à qui l’on propose de faire une nouvelle tâche risquera de se buter contre des obstacles qui lui sembleront insurmontables. Cela pourrait faire en sorte qu’il se désintéresse rapidement de l’activité ou qu’il s’y oppose catégoriquement. Il est donc important de tenir compte des capacités réelles de votre enfant. Ne vous tracassez pas trop si votre petit semble avoir un léger retard dans un domaine. Dans les faits, il est peut-être occupé à faire progresser une autre sphère de son développement. Si toutefois vous avez des doutes concernant son évolution, n’hésitez pas à consulter un spécialiste.

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Josée Lavigueur dans son quotidien

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