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Guylaine L'Écuyer

L'arrivée du bulletin scolaire

Depuis quelques années, le ministère de l'Éducation effectue des modifications au bulletin scolaire et encore cette année nous aurons à vivre avec de nouveaux changements. En juin dernier, on nous annonçait "le retour aux notes comparatives". C'est-à-dire que l'évaluation sera exprimée en note ou en chiffres, accompagnée de données sur le reste de la classe, soit la moyenne du groupe. À quelques jours du premier bulletin scolaire, le ministère n'était pas encore en mesure d'expliquer les nouvelles modalités d'évaluation commune au sein des commissions scolaires du Québec. Alors pas besoin de vous dire que présentement ce bulletin cause des maux de têtes à plusieurs.

Dans la version du 11 octobre 2007 de l'instruction annuelle, le ministère a corrigé les tables de conversion et les libellés de compétences. En plus des moyennes de groupe, l'un des grands changements est la conversion des notes par matière. Depuis le renouveau pédagogique (la réforme), chaque compétence était évaluée de façon individuelle. Ainsi, le résultat en français lecture n'avait pas d'incidence sur le résultat en français, car il n'y avait pas d'évaluation pour l'ensemble des compétences. Au prochain bulletin, le résultat de chacune des compétences influencera la note globale de la matière. Il est difficile d'expliquer en quelques lignes les différentes tables de conversion étant donné qu'elles fluctuent d'une matière à l'autre et d'un cycle à l'autre.

Je vous présente ici seulement l'exemple du français. Pour cette matière il y a quatre compétences :

Compétences	1er cycle	2e cycle	3e cycle
Écrire des textes variés	25 %	30 %	40 %
Lire des textes variés	25 %	30 %	20 %
Apprécier des œuvres littéraires	25 %	20 %	20 %
Communiquer oralement	25 %	20 %	20 %

Ainsi, l'élève ayant les résultats suivants aura une note pour le français de :

Compétences	1er cycle	2e cycle	3e cycle
Écrire des textes variés	70 (25 %) = 17,5	70 (30 %) = 21	70 (40 %) = 28
Lire des textes variés	75 (25 %) = 18,75	75 (30 %) = 22,5	75 (20 %) = 15
Apprécier des œuvres littéraires	72 (25 %) = 18	72 (20 %) = 14,4	72 (20 %) = 14,4
Communiquer oralement	75 (25 %) = 18,75	75 (20 %) = 15	75 (20 %) = 15
% en Français	73 %	72,9 %	82 %

On peut constater qu'avec les mêmes notes, le résultat de la matière fluctue de près de 10 %. Il ne s'agit là que d'une matière dont les compétences ont toutes été évaluées. Il est prévu qu'une compétence puisse ne pas être évaluée; alors, le calcul de la note de la matière se fait selon le % évalué.

Pour ce qui est du comportement, il ne figure plus dans le bulletin, mais seulement dans les commentaires du personnel enseignant. C'est lors de la rencontre avec les enseignants que vous recevrez le plus d'information sur ses attitudes en classe et son comportement.

C'est le moment pour vous de savoir concrètement où se situe votre enfant dans ses apprentissages scolaires.

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